撰稿: 楊學程 台中一中
營隊: 醫學營-中山醫學大學 (2025.07.05~06)
這次的醫學營令我印象極為深刻，我也在其中學習到許多過去從未接觸過的專業知識。
首先是在第一天，邱足滿老師的課程讓我對皮膚過敏有了更深入的了解。身為異位性皮膚炎患者，這堂課對我特別有共鳴。我不僅更清楚自己的症狀來源，也認識了許多過去只在診所牆上看過卻不理解的皮膚病變名稱。老師也提到台灣已有藥物可以治療，只可惜若未達健保給付標準便需自費。這堂課貼近我的生活，解答了我多年來對皮膚問題的疑惑。最後老師說的一句話「Skin is not skin deep.」讓我深刻體會到皮膚問題可能反映身體內部健康，是值得關注的指標。
接著是陳儷友老師的課程。老師準備了許多人體骨骼標本和對照圖，讓我們實際觀察與學習各部位的名稱與功能。課堂中我學到許多超出課本範圍的知識，像是基底核、杏仁核、頸動脈竇、囟門等，這些都滿足了我長期以來對人體構造的好奇與熱情。
何應瑞教授的課程則讓我收穫了許多與現實生活息息相關的知識。我學會分辨躁鬱症與憂鬱症的差異，也了解到如何協助這些患者減輕壓力。令我特別驚訝的是，科技進步雖然帶來便利，卻也成為現代年輕人焦慮與自殺率上升的原因之一，例如對手機的依賴、社群媒體帶來的自我懷疑等問題。老師也介紹了《躁鬱之心》與《親愛的我，你好嗎？》兩本書，鼓勵我們更認識這些病友的內心世界，讓我十分感動與受啟發。
第一天的最後一堂課是由周英二法醫教授帶來的法醫課程，也成為我最難忘的一堂課。老師從法醫的工作內容與現場分析切入，講解了三段式區隔法、微量跡證等專業知識。接著透過實際案例照片讓我們了解整個解剖流程，從刀傷觀察、剖胸腹腔、清除積血到找出出血點。過程中，雖然許多同學不敢直視投影片，我卻對人體內部構造充滿好奇，覺得這是一次難得且深具價值的體驗。
第二天的課程由黃相碩老師揭開序幕，我學到了發炎反應的激素來源及其造成的紅腫熱痛差異，也理解了止痛藥的作用機轉與副作用。像是我過去一直不理解為什麼現今常見的止痛藥以乙醯胺酚為主，而非阿斯匹靈，這次才知道原來是因為阿斯匹靈會抑制胃黏膜分泌，容易傷胃。此外，老師也讓我搞懂普拿疼加強錠、速效錠與長效錠在成分與效果上的差異，讓我受益良多。
接下來是急診室王柏元醫師的課程。他分享了自己在急診場域的工作日常，讓我了解到急診醫師是一份極具挑戰性的職業，除了需要高度專注與抗壓能力，還必須具備快速診斷與決策的能力。老師提到他經常在一天內執行數場手術，甚至連過年也需上班，這讓我深深感受到這份職業的責任與專業，同時也激起我想挑戰自己的動力。
在余青翰教授的性別議題課程中，我學到許多從未接觸過的知識。從性別比的探討（如Y染色體精子移動速度較快，導致男生出生率較高）、各洲生育率差異與背後的經濟因素，到染色體異常導致的症候群，例如Turner’s Syndrome、Klinefelter Syndrome，讓我對人類遺傳與社會現象有更深的認識。老師也提到「二次就業」這個符合未來趨勢的議題，提醒我們未來可能會與高齡勞動力共事，這對我來說是一個重要的啟發。
總結來說，這次參加高中生醫學營讓我收穫滿滿，不僅拓展了我的知識視野，也讓我更深入思考自己就讀醫學系的興趣與未來方向，這項醫學亞馬遜營隊的課程內容非常豐富，有助於撰寫學習歷程，也是大學學系探索的最佳途徑。透過課程，我認識了許多社會趨勢、專業知識與生活中常見的醫學原理，更對醫學相關職業有了實際了解。尤其是法醫課程，讓我更清楚地思考自己是否害怕血腥畫面，這對於未來是否適合走醫學路是一個很好的自我檢視機會。
因此，我很慶幸自己參加了這次營隊，這是一段難能可貴的學習旅程，也讓我對醫學這條路有了更堅定的決心。
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