撰稿：何應瑞教授兼心理學系暨臨床心理學研究所主任
中山醫學大學心理學系何應瑞指出:生理心理學在所有的心理學門裡是最為容易“被看見”的學門
中山醫學大學心理學系何應瑞教授致力推動生理心理學的教學、實作與應用
雖然所有的心理現象(例如:情緒、學習、記憶、認知、人格等)都是大腦功能的展現，但是上述心理現象並不容易觀察或測量，甚至有時候連當事人自己都不清楚，例如現在是不安、焦慮、害怕還是憂傷，更別說出現失智症或思覺失調的患者。
生理心理學直接測量神經活性參數，可以“看到”腦部正在發生甚麼變化，這些變化如何媒介心理現象；甚至直接使用藥物調節神經活性，修復神經密度，改善學習、記憶、認知、注意力等功能。
中山醫大心理學系在生理心理學領域具有非常堅強的教學與研究成果。
結合教學課程與實驗操作，學生不僅學習神經科學的知識，還可以像科學家一樣動手做實驗，驗證腦神經媒介心理功能；也可以進行神經藥物研究，治療心理疾病與神經退化性疾病。
進行生理心理學的神經科學實驗，是歷屆學生印象最深刻的課程，不僅是因為實驗流程必須非常嚴謹，實驗成果(例如親眼看見海馬迴的神經細胞)，都是令人非常興奮的成就。
學生經過實驗訓練之後，獲得科技部支持研究案，完成實驗獲得數據後，出席國內外學術會議發表成果，獲得非常大的成就感，而且對以後申請國內外研究所非常有幫助。
